مدت زمان مطالعه: 7 دقیقه
یادگیری مؤثر زبان انگلیسی با تکنیک پنج مرحلهای استفاده از منابع شنیداری
یادگیری مؤثر زبان انگلیسی دغدغهی خیلی از زبانآموزهاست. همهمون دوست داریم انگلیسی رو راحت، سریع و بدون استرس یاد بگیریم، طوری که هم از مسیر لذت ببریم و هم واقعا نتیجه بگیریم. اگه تو هم تا حالا با کتابهای مختلف، کلاسهای آموزشی یا اپلیکیشنها سر و کله زدهای و هنوز اون حس “بلد بودن واقعی” رو نداری، این مقاله و پادکست برای توست.
توی این مقاله و پادکست قراره دربارهی یکی از کاربردیترین روشهای یادگیری مؤثر زبان انگلیسی باهات صحبت کنم: یعنی استفاده از تکنیک پنج مرحلهای که روی منابع شنیداری مثل پادکست، کلیپ، فیلم و حتی سریالها قابل اجراست. این روش نه تنها کارایی تو در زبان رو افزایش میده، بلکه یادگیری رو به تجربهای لذتبخش و طبیعی تبدیل میکنه.
آنچه خواهیم خواند:
چرا یادگیری زبان باید مؤثر باشه؟
شاید بگی خب معلومه، ما زبان یاد میگیریم که بتونیم حرف بزنیم، بفهمیم، بنویسیم و بخونیم. ولی خیلی وقتها این یادگیری سطحی و موقتیه. ما لغات رو حفظ میکنیم، ساختارها رو یادداشت میکنیم، ولی بعد از مدتی همش یادمون میره.
یادگیری مؤثر زبان انگلیسی یعنی بتونی یه مطلب رو واقعا درک کنی، بتونی تو موقعیتهای واقعی ازش استفاده کنی و نیازی به حفظ کردن نداشته باشی. توی سری رازهای چهارگانه یادگیری صحیح زبان انگلیسی، مخصوصاً در راز سوم و چهارم به این موضوع پرداختهام که یادگیری باید مثل یاد گرفتن زبان مادری باشه: با شنیدن زیاد، تکرار، و احساس خوب.
یادگیری مؤثر با گوش: شروعی طبیعی برای موفقیت
همونطور که توی مقاله و پادکست راز سوم یادگیری زبان انگلیسی گفتم، یادگیری واقعی زبان با شنیدن شروع میشه. بچهها قبل از اینکه حرف بزنن، ماهها فقط گوش میکنن. ما هم برای یادگیری مؤثر زبان انگلیسی باید همین مسیر رو بریم. یعنی قبل از اینکه بخوایم صحبت کنیم یا بنویسیم، باید حسابی به زبان گوش بدیم.
اما نه هر شنیدنی! شنیدنی که با تکنیک انجام بشه، با تکرار همراه باشه و البته مناسب سطح ما باشه. اینجاست که تکنیک پنج مرحلهای استفاده مؤثر از منابع شنیداری وارد ماجرا میشه.
تکنیک پنج مرحلهای استفاده مؤثر از منابع شنیداری
این تکنیک بر پایهی یادگیری طبیعی طراحی شده. یعنی تو با یه منبع صوتی مثل یک قسمت از پادکست یا یک صحنه از فیلم، تمرینهایی انجام میدی که به مرور باعث درک عمیق، تقویت تلفظ، یادگیری ساختارها و افزایش اعتمادبهنفس در صحبت کردن میشه.
مرحله صفر: درک مطلب (Pre-Listening)
قبل از اینکه وارد چهار مرحلهی اصلی بشیم، یه مرحله صفر داریم: یعنی فهمیدن کامل متن صوتی. تو باید یه بخش ۵ دقیقهای از یه پادکست یا فیلمی رو انتخاب کنی که هم مورد علاقهته و هم مناسب سطح زبانی توست. بعد:
- فایل صوتی رو گوش بده و متن نوشتاریش رو هم داشته باش.
- لغاتی که نمیدونی رو یادداشت کن.
- معنیشون رو پیدا کن.
- چند بار به فایل گوش بده تا مطمئن بشی تقریباً همهچیز رو میفهمی.
مرحله اول: شنیدن همراه با متن
توی این مرحله فایل صوتی رو پخش میکنی و همزمان متنش رو میخونی. این مرحله باعث میشه مغزت لغات و ساختارهای جدید رو با صدا و معنیشون پیوند بده.
نکته مهم اینه که این مرحله رو حداقل پنج بار انجام بدی. هر چی بیشتر تکرار کنی، بهتر. اما مهمتر اینه که از این فرآیند لذت ببری و استرس نگیری.
مرحله دوم: شنیدن بدون متن
حالا نوبت اون رسیده که فایل رو فقط گوش بدی بدون اینکه متن رو نگاه کنی. ببینید چقدر از حرفها رو میفهمی. اگه بعضی چیزها رو فراموش کردی، اشکالی نداره. برگرد مرور کن. دوباره گوش بده. این تمرین هم باید حداقل پنج بار انجام بشه.
نتیجه؟ فهم شنیداریت فوقالعاده تقویت میشه و دیگه نیاز نداری دائم زیرنویس بخونی.
مرحله سوم: تکرار جمله به جمله
حالا با لحن و سرعت صحبت گوینده آشنا شدی. توی این مرحله، جمله به جمله فایل رو پخش میکنی، متوقف میکنی و با صدای بلند تکرار میکنی.
اینجا تقلید اهمیت زیادی داره. سعی کن دقیقاً مثل گوینده صحبت کنی. یعنی:
- همون تلفظ
- همون تاکید
- همون احساس
- و همون آهنگ جمله
تکرار این مرحله (حداقل پنج بار) باعث میشه تلفظت طبیعیتر و نزدیک به بومیها بشه.
مرحله چهارم: تکرار همزمان با گوینده (Shadowing)
توی این مرحله، فایل صوتی رو بدون توقف پخش میکنی و همزمان با گوینده با صدای بلند جملات رو تکرار میکنی. شاید اوایل سخت باشه، ولی خیلی سریع بهتر میشی.
این تکنیک یکی از قویترین ابزارهای یادگیری مؤثر زبان انگلیسیه چون تلفظت بهتر میشه؛ مکثهات کمتر میشه و به مرور، روان صحبت میکنی.
این تکنیک رو روی چه منابعی میتونید پیاده کنید؟
تقریباً روی هر منبع شنیداری که دوست داری. مثلاً:
- دورههای گفتکست
- فیلمها یا سریالهای محبوب
- فایلهای صوتی کتابهای داستانی
- حتی اخبار یا ویدیوهای یوتیوب!
- …
نکته مهم اینه که فقط یه فایل انتخاب کنی و همون رو کامل و عمیق یاد بگیری.
ارتباط یادگیری مؤثر زبان انگلیسی با احساس خوب
یادگیری فقط تکنیک نیست. احساس هم نقش خیلی مهمی داره. در مقالات و پادکستهای قبلی در مورد اهمیت داشتن احساسات خوب برای یادگیری زبان انگلیسی صحبت کردم. همچنین اشاره کردم که چگونه با استقاده از NLP میتونیم به احساس خوب برسیم. علاوه بر این در مورد اهمیت باورها در داشتن احساسات خوب و نحوه تغییر باورهای محدود کننده به قدرت دهنده توضیح دادم.
وقتی با حس مثبت زبان یاد میگیری، تمرکزت بیشتر میشه، مغز بهتر اطلاعات رو نگه میداره و از فرایند یادگیری لذت میبری. این یعنی ترکیب تکنیک پنج مرحلهای با حس خوب = معجزه یادگیری مؤثر زبان انگلیسی.
چند نکته تکمیلی برای اثربخشی بیشتر
- از یادداشتبرداری تصویری (visual notes) برای لغات استفاده کن.
- بعد از پایان هر پنج مرحله، درباره اون فایل صوتی یه خلاصه کوچیک بنویس یا بگو.
- بر اساس مقاله و پادکست نمودار فراموشی ابینگهاوس، سعی کن در فواصل زمانی مشخص، فایلها رو مرور کنی.
یادگیری مؤثر یعنی تکرار هدفمند همراه با لذت
اگه دنبال راهی هستی که یادگیری زبان برات هم مؤثر باشه، هم لذتبخش، تکنیک پنج مرحلهای استفاده از منابع شنیداری میتونه همون چیزی باشه که دنبالش بودی. این روش نه سخت و پیچیده است، نه نیاز به منابع عجیب و غریب داره. فقط نیاز به نظم، علاقه و تکرار داره.
یادگیری مؤثر زبان انگلیسی زمانی اتفاق میافته که ما خودمون رو در معرض زبان قرار بدیم، بارها و بارها بهش گوش بدیم، باهاش صحبت کنیم و ازش لذت ببریم.
برای توضیحات بیشتر، به پادکست بالا گوش کن.
درباره علیرضا پورهادی
مدرس زبان انگلیسی هستم با بیش از ۱۸ سال تجربه تدریس (از سال ۱۳۸۵). آکادمی زبان گفتکست را راهاندازی کردهام تا محیطی صمیمی و متفاوت برای یادگیری زبان انگلیسی ایجاد کنم؛ جایی که دور از هیاهوی کلاسهای سنتی و پیچیدگیهای خستهکنندهی گرامری، بتوانید زبان را همانند زبان مادریتان و تنها از طریق شنیدن و روشهای جذاب و سرگرمکننده فرا بگیرید. هدف من این است که یادگیری زبان را لذتبخش و طبیعی کنم، و محیطی فراهم کنم که هر علاقهمند به زبان، با انگیزه و اشتیاق به سوی پیشرفت قدم بردارد. همراه من در گفتکست، دنیای تازهای از یادگیری زبان انگلیسی را تجربه کنید!
نوشتههای بیشتر از علیرضا پورهادیآموزشهای مرتبط
26 مرداد 1402
26 مرداد 1402
دیدگاهتان را بنویسید
برای نوشتن دیدگاه باید وارد بشوید.